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BCTF表示,班级规模缩减,特殊需求增加
2018-05-01 11:04
今年,拥有30多名学生的卑斯省公立学校教室数量下降,增加了3,500多名教师,以满足去年法院判决恢复教师工会合同限制的条件。
 
但是,有四名或更多学生认为有特殊需求的班级数量在上一学年略有增加。
卑诗省教师联合会使用教育部的统计数据来检查进度。他们表明,与上一学年相比,拥有30名以上学生的班级数量从1,385降至757,降幅达45%。不列颠哥伦比亚省政府增加的资金为该系统增加了4,300多个教室。
 

BCTF表示,班级规模缩减,特殊需求增加

有四名有特殊需要儿童的教室数量不到1%,达到17,466个班。但由于增加了班级,处理四个或更多特殊需求学生的百分比较低。有七名或更多特殊需求学生的班级数量下降了17%。
 
BCTF总裁Glen Hansman表示:“班级组合比较复杂,因为当地集体协议语言以及学区评估和人员配备流程存在差异。” “例如,大约三分之一的本地教师协会没有任何班级组成语言。”
 
从上学年到现在的班级规模,平均幼儿园班的人数从19.1下降到17.8。在下一年级中录得类似的下降,全班每班学生人数少一名。
 
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