“風景園林是建設美麗中國和鄉村振興必不可少的部分。在風景園林專業調整的大背景下，在社會行業對人才需求的新形勢下，深化教育教學改革，建設高質量的系列教材至關重要。”日前，在風景園林/園林專業“十四五”規劃系列教材建設研討會上，中國農業大學副校長林萬龍如是說。

如何以高質量教材推進新時期風景園林及園林專業的高質量發展?

中國農業大學園藝學院院長李天紅建議，通過研判風景園林及園林人才培養新要求新定位，借鑒與剖析以往教材建設工作的經驗與問題，研討新工科、新醫科、新農科、新文科“四新”建設下園林植物、規劃設計、工程管理、歷史藝術四大模塊的教學內容與教學要求，為教材編寫凝聚更多共識、匯聚更多力量。

中國農業大學出版社社長董夫才建議，要系統謀劃，打造精品，研發建設一批“培根鑄魂、啟智增慧”的園林專業系列新形態教材，為高等農林教育高質量發展作出貢獻。

在“生態文明，美麗中國”戰略目標背景下，風景園林作為協調人與自然關系、改善人居環境的核心學科之一，將會迎來不少機遇與挑戰。四川農業大學風景園林學院院長、黨委書記李西建議，針對風景園林本科教育核心能力的培養，應聚焦“基礎強化、思維融通、終身學習”，要從教材、課堂、實踐多維度出發，探討新時期培養什么樣的風景園林本科人才，探索風景園林本科教育的新作為、新途徑、新方式、新成效。

立足于不同高校專業背景的差異性，福建農林大學風景園林與藝術學院副院長彭東輝建議，各高校應基于“新工科”人才培養目標，在教材中增加最新技術和成果，確保教材的先進性，為培養適合風景園林行業要求的優秀人才提供理論支持。

針對當前風景園林及園林專業發展面臨的新情況、新變化，中國農業大學出版社顧問劉軍提出，相關院校應以主動求變的積極心態面對發展中遇到的挑戰。

“相關院校應該從教學方法、教學實踐和教學模式方面創新人才培養體系，討論未來風景園林及園林人才培養的新要求和新目標。”四川農業大學風景園林學院教授陳其兵表示。