你想過大腦是如何理解周圍世界的嗎?其實(shí)，我們的大腦是一個(gè)超級(jí)聰明的地圖繪制員，無論是幫你在酒店找到正確的房間，還是在辦公樓找到正確的會(huì)議室，都涉及到復(fù)雜的信息整合與神經(jīng)計(jì)算。這個(gè)神奇的“地圖繪制”過程，就發(fā)生在大腦里一個(gè)小小區(qū)域——海馬體中，這是大腦負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和記憶的部分。

“腦海中的地圖”究竟是如何創(chuàng)建的?美國(guó)霍華德·休斯醫(yī)學(xué)研究所科學(xué)家對(duì)這個(gè)問題特別感興趣，他們用大視野雙光子顯微鏡技術(shù)觀察了小鼠的大腦，試圖揭開大腦創(chuàng)建“地圖”的秘密。

他們?cè)O(shè)計(jì)了一系列動(dòng)物實(shí)驗(yàn)：讓小鼠在兩個(gè)看起來幾乎一樣的虛擬走廊里穿梭，每個(gè)走廊的某個(gè)位置都藏有一個(gè)“小驚喜”，如水、食物等作為獎(jiǎng)勵(lì)，但提示它們?cè)谀睦锬苷业竭@些獎(jiǎng)勵(lì)的線索只在開始時(shí)給出一點(diǎn)點(diǎn)。

一開始，小鼠并不知道這些線索意味著什么，但是通過不斷嘗試，它們逐漸學(xué)會(huì)了根據(jù)提示來判斷哪個(gè)位置有獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)過程中，科學(xué)家們注意到小鼠大腦中的神經(jīng)元活動(dòng)發(fā)生了有趣變化。起初，對(duì)于兩條走廊，小鼠大腦中的神經(jīng)元反應(yīng)很相似，但隨著學(xué)習(xí)深入，它們開始以不同的方式處理這兩條走廊的信息，即使這兩條走廊在視覺上幾乎一模一樣。

這就像是說，在剛開始的時(shí)候，你可能覺得辦公樓里每一層看起來都差不多，但經(jīng)過幾天的探索后，你就能夠輕松地區(qū)分它們并找到你要去的會(huì)議室了。因?yàn)槟愕拇竽X已經(jīng)為樓層繪制了一張獨(dú)特的地圖，其中包含的信息有些可能很直觀，比如電梯里顯示的樓層數(shù);有些可能很微妙，甚至你似乎不曾注意到。

更令人興奮的是，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)有一個(gè)名為“克隆結(jié)構(gòu)因果圖”的數(shù)學(xué)模型，能準(zhǔn)確地再現(xiàn)這種學(xué)習(xí)過程。這不僅讓人們對(duì)大腦的工作機(jī)制有了更深理解，也為治療像阿爾茨海默病這樣的記憶障礙疾病提供了新思路，甚至能幫助開發(fā)出更加可靠的人工智能系統(tǒng)。

這項(xiàng)研究就像是打開了通往大腦深處的一扇神秘之門，讓我們得以一窺大腦是如何通過學(xué)習(xí)和記憶來構(gòu)建我們的世界地圖的。而這一切，都是為了幫助我們?cè)趶?fù)雜多變的世界中更好地導(dǎo)航。