近日，安徽職業技術大學和蕪湖職業技術大學成功獲批，標志著安徽省職業教育正式邁入本科辦學階段。這一突破，不僅為學生拓寬了成長成才的通道，也為產業升級和經濟高質量發展注入了新動力。

當前，工業化發展進入新階段，對應用型、技術技能型人才的渴求愈發強烈。職業教育“升本”，是教育對產業需求的回應。以安徽為例，近年來大力發展戰略性新興產業，急需大量掌握高端技術技能的人才。職業本科聚焦智能制造、新能源、集成電路等領域設置專業，與產業需求緊密對接，讓人才培養與產業發展同頻共振。

職業本科的出現，為考生提供了更多元的選擇。它打破了職業教育止步于專科的局限，既讓學生獲得本科學歷，又能深度掌握專業技能，實現學歷與技能的雙提升。這種人才培養模式，更契合市場對復合型人才的需求，讓學生在就業市場上更具競爭力。

辦好職業本科教育并非易事。長期以來，社會對職業教育的認知存在一定的偏見，職業本科要想獲得廣泛認可打破偏見，還需在人才培養質量上不斷發力。與普通本科不同，職業本科更注重實踐和技能培養，實習實訓課程占比大，對師資和教學設施要求更高。這就需要職業本科院校深化產教融合，加強與企業的合作，引入企業的先進技術和實踐經驗，讓學生在真實的工作場景中學習和成長。

職業教育“升本”是教育改革的重要一步，它為產業升級和經濟高質量發展提供了人才支撐，也為學生開辟了新的發展道路。期待職業本科教育在不斷探索和創新中，為人才培養提供新動能，培養出更多高素質技術技能人才。