在黃山區(qū)太平湖鎮(zhèn)，有一位來(lái)自南京的支教老師胡海青，多年來(lái)，她用真心開(kāi)拓孩子的視野，用耐心激發(fā)孩子的潛力，用愛(ài)心滋潤(rùn)孩子的心田，讓山區(qū)的孩子增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)了自信，學(xué)會(huì)了感恩。她成了孩子們心目中的暖心阿姨。

2016年7月，來(lái)自南京百合果園區(qū)、46歲的胡海青老師走進(jìn)太平湖鎮(zhèn)太平漁村，開(kāi)始支教生涯。一開(kāi)始，她在太平漁村農(nóng)家樂(lè)一個(gè)小房間里給漁村五六名孩子開(kāi)展課外教學(xué)。為使太平湖的孩子課外能學(xué)到更多知識(shí)，太平湖鎮(zhèn)有關(guān)負(fù)責(zé)人邀請(qǐng)胡海青到該鎮(zhèn)文化站開(kāi)設(shè)公益課堂，希望胡海青利用寒暑假及周末，開(kāi)展豐富有趣的課外教學(xué)活動(dòng)。公益課堂上，胡海青內(nèi)容豐富、形式新穎的教學(xué)，吸引了鄉(xiāng)村孩子的目光，來(lái)公益課堂學(xué)習(xí)的孩子由開(kāi)始的十來(lái)名，增加到現(xiàn)在50多名。

公益課堂開(kāi)設(shè)有英語(yǔ)、物理、歷史等課程，胡海青利用文化站南安村農(nóng)家書(shū)屋有利條件，引導(dǎo)孩子們閱讀課外書(shū)籍，增長(zhǎng)知識(shí)，并和孩子們一起做開(kāi)導(dǎo)智力的游戲，給孩子們慈母般的溫暖，讓孩子們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè)假期，孩子們非常喜歡她、尊重她，親切地叫她胡阿姨。在胡海青的影響帶動(dòng)下，多名志愿者加入到公益課堂教學(xué)行列。

2018年暑假，黃山區(qū)開(kāi)展“我的書(shū)屋、我的夢(mèng)”農(nóng)村少年兒童閱讀實(shí)踐讀書(shū)征文活動(dòng)，胡海青積極到孩子家中走訪，鼓勵(lì)孩子參與，輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作。在她的指導(dǎo)下，太平湖學(xué)校學(xué)生黃越的讀書(shū)征文《金色的陽(yáng)光》榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，胡海青也獲得指導(dǎo)優(yōu)秀獎(jiǎng)榮譽(yù)證書(shū)。

在和孩子們的相處中，胡海青了解到一些山區(qū)的孩子沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，更沒(méi)有坐過(guò)高鐵、地鐵，也沒(méi)有去過(guò)動(dòng)物園，不曾出去看看外面的中學(xué)、大學(xué)。于是她萌生一個(gè)想法：帶這些孩子走出山區(qū)，見(jiàn)識(shí)一下外面的世界。2018年10月，胡海青自籌經(jīng)費(fèi)，聯(lián)系旅行社安排了一次南京一日游。她帶領(lǐng)公益課堂的33名孩子，參觀紅山動(dòng)物園，南京醫(yī)科大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館，南京的志愿者們熱情地接待這些孩子們，全程監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)孩子們出行。坐在南京醫(yī)科大學(xué)寬敞明亮的大教室里，大學(xué)生們給孩子們帶來(lái)一堂精彩的課程，并贈(zèng)送孩子們賀卡、寄語(yǔ)。孩子們非常開(kāi)心，對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想。

2019年3月的一個(gè)周末，南安村直嶺村民組兩名學(xué)生沒(méi)來(lái)上課，得知他倆生病了，胡海青很著急，行走十幾里路，到孩子家看望，見(jiàn)到孩子們病情好轉(zhuǎn)，她才放下心來(lái)。臨走時(shí)，孩子家長(zhǎng)緊緊握著她的手，深表感謝。

在胡海青的教導(dǎo)下，公益課堂的孩子們鍛煉了膽識(shí)，培養(yǎng)了良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)到了很多課外知識(shí)。她的辛勤付出，獲得了家長(zhǎng)們的高度評(píng)價(jià)和贊揚(yáng)。胡海青說(shuō)，成為山區(qū)支教老師，是她無(wú)悔的選擇。看到孩子們開(kāi)心快樂(lè)地成長(zhǎng)，就是給她最好的禮物。