他曾是一名“學霸”，本碩8年，連續7年專業課和綜合測評排名名列第一；他更是一名“公益達人”，13年來，共計帶領3000余名志愿者走進社區、敬老院、工地等場所，開展針灸、推拿、拔罐等中醫特色義診服務2192次，累計募捐10余萬元，受益群眾131520人；在校13年，他個人拿出2萬多元資助家庭發生重大變故急需幫助的同學……他就是安徽中醫藥大學青年教師、安徽中醫藥大學華佗愛心社指導老師齊亞軍。

　　安徽中醫藥大學青年教師齊亞軍

勤工儉學，樂于助人

齊亞軍出生在安慶市宿松縣一個貧困閉塞的小山村，家里世世代代務農，幾畝薄地的收入便是這個家庭全部的經濟來源。為了減輕家庭負擔，2016年進入安徽中醫藥大學后，他就通過打工賺取生活費用。“家教、餐館鐘點工、促銷員等，最多的時候，一天打三份工。”

作為一名特困生，他特別能夠理解貧困學子的艱辛與不易。每當聽到有人需要幫助時，他都會毫不猶豫地伸出援助之手，盡己所能為遇到困難的同學排憂解難。2012年，9歲貧困女孩雪燕患有先天性心臟病和免疫性疾病，拿不出來2萬元手術費。齊亞軍和幾位熱心公益的同學一起發出倡議書，聯合周邊幾所高校志愿社團開展募捐活動，籌集17000多元，幫女孩順利完成了手術。

在校13年，齊亞軍個人累計拿出20000多元資助家庭發生重大變故急需幫助的同學，奉獻自己的一份綿薄之力。

雖然兼職占用了他很多時間，但學習卻未受到絲毫影響，大學本碩8年，他連續7年專業課和綜合測評排名均名列年級第一，榮獲6次國家級獎學金，發表學術論文19篇，取得國家發明專利2項，省級科技成果1項。

傳播公益，師生齊心

“剛進大學，我就加入了華佗愛心社，當年十月中旬，第一次跟著學長學姐來到竹蔭里社區做志愿服務。”回憶起第一次當志愿者的情景，齊亞軍仍覺得歷歷在目，“當時我們還不會推拿手法，只是做一些簡單的中醫知識傳播，看著學長學姐幫老人推拿，十分羨慕。”回到學校后，盡管大三才開推拿課，齊亞軍還是先找了書本學習起推拿技術，不懂的地方還去詢問老師，在后來的志愿服務中，他已經熟練掌握了中醫推拿的一些基本手法。 

公益筑愛，潤物無聲。在校園里，他帶領志愿者們積極開展清除教室“課桌文化”“漫地風景”等活動，美化校園；5·12汶川地震，他第一時間與合肥市中心血站聯系，組織學生獻血獻愛心，開展“情系災區兒童”義賣、募捐活動，短短三個小時就募得近萬元以及數千本書籍和生活必需品；開展關愛自然志愿服務，清理街頭、社區生活垃圾。目前打造出“社區工地義診”“探訪夕陽紅”“節假日義務支教”等一批特色品牌項目。

　　特色義診活動

進入臨床科室后，齊亞軍用熱情感動了每一位病人，病人們都非常喜歡小齊醫生。13年來，齊亞軍經常性帶領志愿者走進工地、社區、敬老院，開展針灸拔罐中醫特色義診活動。每年暑期，他都會組織三下鄉服務隊，前往貧困地區開展中醫養生知識傳播，累計服務居民達數萬人，募集捐款10萬多元。

此外，齊亞軍一直關注留守兒童這個群體，他和自己的志愿團隊隊友如期堅持為桐城、阜陽、合肥多個社區留守流動兒童之家的孩子們進行課程和心理輔導。

　　齊亞軍為留守兒童獻愛心

砥礪前行，無私奉獻

“一份耕耘，一份收獲”，齊亞軍先后榮獲安徽省向上向善好青年、安徽省十佳江淮志愿服務優秀典型、第三屆“合肥青年五四獎章”、合肥市十佳青年公益人物、合肥市五星級志愿者、2018年度安徽省學雷鋒志愿服務“最美志愿者”等多個榮譽稱號。

“13年的大學生涯，我收獲了豐厚的專業知識和技能，但更讓我感動的是通過近13年的努力，我們的志愿服務團隊‘華佗愛心社’正在不斷壯大，我們盡己之力能幫助到的人越來越多，志愿者精神正在像奧運火炬一樣傳遞下去。”齊亞軍感慨地說，以前自己是個內向的農村小孩，經過這些年的志愿服務，自己交到了很多朋友，收獲了很多快樂。

如今齊亞軍已完成從一名志愿團隊負責人到團體指導老師身份的轉變，但從事志愿公益的熱情卻從未褪色。“目前我們正在培育社團公益領袖，不僅要具備專業技能，還要具備管理能力，能更好地調動社團成員的積極性，為更多需要幫助的人提供更規范更專業更貼心的志愿服務。”齊亞軍表示，希望有更多的愛心組織和愛心人士，可以和他們一起開展志愿活動，立足各自專業特色，優勢資源整合，力爭同時間同地點為需要幫助的人提供更多服務。