中華全國總工會近日印發《大國工匠人才培育工程實施辦法（試行）》，計劃每年培育200名左右大國工匠，示范引導各地、各行業每年積極支持培養1000名左右省部級工匠、5000名左右市級工匠，形成大國工匠帶頭引領、工匠人才不斷涌現，廣大職工積極走技能成才、技能報國之路的良好局面，推動深化產業工人隊伍建設改革，為建設國家戰略人才力量,為推進中國式現代化、推動高質量發展提供重要人才支撐。

發展是第一要務,人才是第一資源,創新是第一動力。大國工匠、高技能人才是推動高質量發展的生力軍，工匠精神是創新創業的重要精神源泉。黨的二十大報告將大國工匠、高技能人才納入國家戰略人才力量，充分彰顯加強新時代高技能人才隊伍建設的重要性。在如牛皮紙薄的鋼板上焊接長征火箭“心臟”，不出一個漏點；把“蛟龍號”潛水器密封精度控制在頭發絲的五十分之一；把大飛機的零部件精度由99%提高到99.99%，且數十萬個零件從未出現一件次品；高鐵手工研磨空間僅有0.05毫米卻實現零誤差……從遨游蒼穹到下潛深海，從傳統行業到新興產業，從國之重器到超級工程，大國工匠“高、精、尖、新、準、快”的絕技絕活建功揚名，“執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越”的工匠精神發揚光大。

技可進乎道，藝可通乎神。大國工匠既不是一蹴而就的“速成品”，更不是有名無實的“裝飾品”，而是厚積薄發精于一技、沉潛躬耕專于一業的“工匠精神”的具象。大國工匠的身上，體現了敬業之美的精神原色、創造之美的品質追求、追求之美的境界升華。他們在各自工作崗位上發揮了關鍵性作用，在企業內起到了引領性效應，在社會上產生了示范性影響。大國工匠培育是一項基礎工程、系統工程、戰略工程，需要常抓不懈、常抓常新，不斷搭建平臺、提供舞臺，融入技術、產品、品牌、質量、服務的每道工序、每個環節、每次試驗，嚴把培育對象條件關口，在注重培養過硬政治素質和技術技能素質、一線生產現場工作經歷的同時，強調在引領力、實踐力、創新力、攻關力、傳承力上顯現明顯發展潛能，采取崗位練兵、勞動競賽、技能比武、任務檢驗、課題牽引、項目角逐等方式，把操作曬在陽光下、把公正放在信服上，真正把大國工匠及時選拔出來、精心培育起來、合理使用起來。

用一賢人則群賢畢至,見賢思齊就蔚然成風。讓大國工匠、高技能人才成為全社會的“香餑餑”，一方面，要挖掘工匠事跡、講好工匠故事、傳播工匠形象、厚植工匠文化，舉辦大國工匠創新交流大會、高技能人才論壇，設立工匠創新工作室和大國工匠激勵保障專項資金，組織“大國工匠進校園”“大國工匠助企行”等活動，聘任大國工匠擔任學生職業導師，讓工匠精神在全社會生根發芽、開枝散葉，廣泛營造尊重工匠、關愛工匠、學習工匠、爭當工匠的新風尚；另一方面，要以真心實意的關懷禮遇厚待大國工匠、技術技能人才，優化薪酬待遇設計和職業發展通道，完善社會化職業技能鑒定、企業技能人才評價和院校職業資格認證相結合的多元評價機制，探索技術技能要素按貢獻參與分配、企業首席技師領銜模式，讓大國工匠、高技能人才更有干頭、不斷涌現。

當前，技能成才之路前景廣闊，廣大技能人才報國正當時。其中，職業教育是廣大技能人才成長的搖籃，也是培育大國工匠的重要力量。據統計，截至2022年末，全國共有2551所技工院校，在校生達445萬余人，每年向社會輸送約百萬名畢業生。未來，要進一步發揮好職業教育培養造就高素質技術技能人才、能工巧匠、大國工匠的孵化器和蓄水池作用，應著眼職普融通、產教融合、科教融匯，瞄準技術變革和產業升級，加快構建現代職業教育體系。打通“產教學研用”五位一體技能人才培養路徑，促進教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈精準銜接，轉變育人理念、加強師資力量、改進辦學條件、更新課程設置、提高教學質量，持續拉動職業教育熱起來、火起來、香起來。不斷吸引、激發和培育更多有志青年以及勞動者在職業技能教育中成長成才成功，走出一條具有中國特色的職業教育發展道路，匯聚成為支撐中國制造、中國建造、中國創造的磅礴力量，為我國從制造大國向制造強國邁進提供澎湃動能。

以技立身，以才報國。讓我們以大國工匠和高技能人才為榜樣，以培育選樹為驅動引擎，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，引導更多產業工人主動擁抱知識、技能和創新，在國家重大戰略、重大項目、重大工程、重點產業中打頭陣、挑大梁、當先鋒，奮力書寫精彩答卷、綻放出彩人生。

（作者：陳琪，系江蘇省習近平新時代中國特色社會主義思想研究中心南京航空航天大學基地特約研究員）