：“兩學一做”學習教育中，宣城市郎溪縣結合基層實際，創新開展20—30分鐘的“微黨課”，讓普通黨員上講臺，促黨員教育“活”起來，取得較好效果。目前，全縣上下共開展各類“微黨課”2200余場次，有1萬余名黨員參與其中。

在教育主體上，變“一人講”為“人人講”。“微黨課”改變了傳統黨課自始至終由領導、專家、教授“一人講”的模式，更加注重邀請模范黨員、普通黨員、選派干部和大學生村官等“身邊人”上臺授課，解決了黨員在接受傳統黨課教育中存在的“聽得多、看得多、思考少、參與少”的問題。比如，邀請“安徽好人”丁才興老人，講述20年義務維修村莊公路和鄉間便道的事跡；邀請普通黨員吳春玲，結合25年醫療衛生服務工作，談工作感受、黨員感悟，真正變“一人講、大家聽”為“人人講、大家議”。

在教育內容上，變“長篇大論”為“短小精悍”。每節“微黨課”的時間一般為20-30分鐘，時間短，內容集中，少了“拖沓、說教、空泛”，多了“精巧、平實、快捷”，不僅講課者易于準備，而且管理者易于組織。打破傳統黨課主題單一、內容固定的框架，“微黨課”的內容可以是黨的路線方針政策，也可以是身邊的先進事跡；可以是形勢政策任務，也可以是黨員的所思所想、學習心得等。講課者用自己的語言講身邊的故事、聊自己的感想、談自己的體會，內容實在，有說服力，把“高高在上”、“脫離群眾”的傳統黨課拉回到了基層黨員身邊，更能觸動、吸引每一位普通黨員。

在教育形式上，變“灌輸式”為“互動式”。改變傳統黨課“我講你聽”、“單向灌輸”的固定模式，“微黨課”教育形式比較靈活多樣，可以根據地緣特點和農忙情況，隨時調整上課時間地點，既可以在村委會議室，又可以在農家院落，還可以走上田間地頭；在操作上，一般由主持人點明主題，引導發言，串連內容，聽課黨員可以現場提問、評課交流，黨課的直觀性、互動性、吸引力和實效性大大增強，確保每位黨員都能“坐得住、聽得進、有感觸”。